10月7日，广州一所小学的一份文件引发了网友的热议，该文件显示，该校要求学生必须掌握流利英语，还要会做饭、游泳、演奏乐器等八项技能。

有家长感叹这样的要求太高，给孩子和家长带来了巨大的压力。对此，该校回应称，这是学校的办学特色，需要家校合力促进孩子的成长。

事件始末

据网易新闻报道，该文件是华南师范大学附属开发区实验小学（以下简称华附开）的一份《小学生必须掌握的八个技能》。该文件列出了以下八项技能：

娴熟掌握包括游泳在内的两项运动技能

掌握小学阶段完成不低于1000万字的阅读量

掌握一种以上乐器的演奏技能

能流利地说普通话和英语

写好硬笔字和毛笔字

独立做一桌家常饭菜和家务

完成一项实验并写完整实验报告

具备创新意识并积极参与科技创新活动

该文件被一名家长张先生（化名）曝光到网上，并感叹：“能说一口流利的普通话和英语，小学生都这么难了吗，感觉家长的压力也大。”

张先生说：

他的孩子今年刚上一年级，就收到了这样的文件。他说：“我觉得这些要求太高了，小学生还是应该多玩玩，多培养兴趣。这样的要求会让孩子和家长都很累。”

他自己也不会说流利的英语，也不会演奏乐器。他说：“我想给孩子报个英语班或者乐器班，但是现在培训机构都很贵，而且也不知道效果怎么样。我也没有时间陪孩子去上课。”

他觉得学校应该更多地考虑家庭的实际情况和孩子的个性特点，并给予更多的指导和支持。他说：“我不是反对孩子学习这些技能，但是不能一刀切，不能强制性地要求。每个孩子都有自己的优势和兴趣，应该因材施教。”

张先生的发言引起了网友的关注和评论。有些网友表示理解和同情张先生的处境，并认为学校的要求过于苛刻和不现实。有些网友表示赞成和支持学校的做法，并认为这些技能有利于孩子的综合发展和未来竞争力。

网友评论：

学校回应

针对网友的关注和质疑，华附开的一名工作人员也在第一时间做出了回应。据和讯网报道，该工作人员表示，该文件是学校的办学特色之一，是倡导家校合力促进孩子成长的一种方式，需要学生家长和家庭的共同努力。

该工作人员说：

“我们的目的是培养孩子的运动能力、阅读能力、音乐素养、语言表达能力、书写能力、生活技能、实验能力和创新意识。这些技能都是孩子成长过程中必不可少的，也是社会和时代所需要的。”

“我们并不是强制性地要求孩子掌握这些技能，而是给出了一个参考和目标。我们也会根据孩子的实际情况和个性特点，给予适当的调整和灵活性。我们也会提供一些课程和活动，帮助孩子学习和提高这些技能。”

“我们希望家长能够理解和支持我们的办学理念，并与我们一起为孩子的成长而努力。我们也会尊重和倾听家长的意见和建议，并不断完善我们的教育模式和质量。”

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